سياق العمل حسب 2025

السياق الذي نعمل فيه حسب 2025

يواجه التعليم في الأردن تحديات بنيوية رغم التقدم في الوصول، من أبرزها:

انخفاض معدلات الإتمام في المرحلة الثانوية (انخفاض من 98.8% في الصف الأول إلى 64.6% في الصف الثاني عشر)

فجوة جندرية في التحصيل لصالح الإناث، مع تراجع واضح في أداء الذكور في الثانوية

80% من الطلبة بعمر 15 سنة لا يمتلكون الحد الأدنى من مهارات القراءة وفق PISA 2022

51% من المدارس تعاني من الاكتظاظ

79% من الأشخاص ذوي الإعاقة (وفق تعداد 2015) لا يتلقون أي تعليم

تمويل يركز على النفقات الجارية بنسبة تقارب 90% مما يحد من الإصلاح الهيكلي